№

Содержание

1.

Визитная карточка МБДОУ детского сада № 16 «Красная шапочка»

2.

РАЗДЕЛ 1. Педагогический анализ деятельности МБДОУ детского сада № 16 «Красная шапочка» за 2016-2017 учебный год.

3.

Годовые задачи на 2017-2018 учебный год

Годовой календарный учебный график

Режим организации жизни детей

Учебный план

Примечание к учебному плану

Расписание непосредственно-образовательной деятельности

Тематическое планирование МБДОУ детского сада № 16 «Красная шапочка» на 2017-2018 учебный год.

Программно-методическое обеспечение

График кружковой работы

График работы специалистов (муз. руководители, учитель-логопед, педагог-психолог, воспитатель по изо)

График утренней гимнастики в зале

4.

РАЗДЕЛ 2. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни детей.

Организация рационального питания

Профилактика детского травматизма

План работы по противопожарной безопасности

План улучшения здоровья детей

План физкультурно-оздоровительных мероприятий

План музыкальных мероприятий

План работы по профилактике ДДТТ.

5.

РАЗДЕЛ 3. Обеспечение высокого уровня воспитания и образования в МБДОУ. Подготовка старших дошкольников к обучению в школе.

Мероприятия по реализации прав детей

Патриотическое воспитание

Формирование коммуникативных навыков

Традиции МБДОУ

Программа преемственности со школой.

План по формированию положительного отношения к школе, учёбе.

6.

РАЗДЕЛ 4. Научно-методическое и кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса.

Расстановка кадров

Педагогические советы 1,2,3,4,5.

Методическая неделя

Семинар-практикум

Медико-педагогические совещания 1,2,3,4.

Аттестация педагогов

План изучения опыта и защиты аттестующихся педагогов

Систематизация материалов в методкабинете

7.

РАЗДЕЛ 5. Управление детским садом.

План работы с семьями воспитанников

План групповых родительских собраний

План мероприятий для коллектива

8.

РАЗДЕЛ 6. Координированный план контроля в детском саду

План оперативного контроля

Графики мониторинга

9.

РАЗДЕЛ 7. Укрепление материально-технической и финансовой базы.

10.

ПРИЛОЖЕНИЯ к годовому плану.

Планы работы узких специалистов

В помещении

На территории

• Методический кабинет;

• логопедический кабинет;

• кабинет педагога-психолога;

• музыкальный зал;

• малая картинная галерея;

• медицинский блок.

• 12 участков с малыми архитектурными формами (веранды со шкафчиками для хранения выносных игрушек, домики, машины, автобусы, корабли, качели, горки, воротца и т.д.);

• экологическая зона.

• СТАДИОН (с площадкой для общефизической подготовки, с волейбольно-баскетбольной площадкой;

• беговой дорожкой;

• разметка по ПДД.

ДОЛЖНОСТЬ

Ф.И.О.

Заведующая МБДОУ

Ковтун Е.М.

Зам. заведующей по УВР

Олейникова Н.И.

Медсестра

Петренко Е.А.

Учитель-логопед

Садовая О.М.

Музыкальные руководители

Ратова И.И.

Савельева Т.Н.

Воспитатель по изо

Щербина С.Я.

Педагог-психолог

Головащенко С.А.

Инструктор ФЗК

вакансия

Группа здоровья

Количество детей

%

1

174

67

2

74

28,4

3

11

4,2

4

1

0,4

1

-

Общее количество:

260

100

№

п/п

Заболеваемость на 1 ребенка дни

Пропущено без причины

2014-2015 уч. год

2015-2016 уч. год

2016-2017

уч. год

2014-2015

уч. год

2015-2016

уч. год

2016-2017

уч. год

1.

217 - 11,2%

271 - 11,0%

263 - 9,3%

670 - 10,5%

459-5,8%

1096-18,7 %

2014-2015 год

78,3%

2015-2016 год

83,2%

2016-2017 год

72,4 %

Наименование продуктов

2015

2016

Разница

Молоко

63%

62,99

-0,01

Кондитерские изделия

111%

90,32

-20,68

Яйцо

77%

80,63

+3,63

Масло сливочное

74%

69,06

-4,94

Масло растительное

75%

81,73

+6,73

Мясо

53%

71,19

+18,19

Рыба

88%

74,89

-13,11

Овощи

46%

50,37

+4,37

Фрукты свежие

68%

65,56

-2,44

Хлеб пшеничный

71%

80,37

+9,37

Хлеб ржаной

59%

58,79

-0,21

Чай

94%

90,48

-3,52

Крупы, бобовые

68%

67,04

-0,96

Картофель

81%

73,93

-7,07

Какао-порошок

112%

104,3

+7,7

Кофе суррогатный

81%

76,9

-4,1

Сметана

57%

67,11

+ 10,11

Сыр

49%

66,57

+17,57

Соки фруктовые

79%

77,3

-1,7

Сформированный навык владения

столовыми приборами

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Ложкой (младшие группы)

80%

96%

84%

Вилкой (средние группы)

96%

98%

76%

Ножом (старшие и подготовительные группы)

92%

90%

95%

№ п/п

Разделы программы

2014-2015

уч. год

2015-2016

уч. год

2016-2017

уч. год

1

Физичесоке развитие

3,3

3,4

3,4

2

Социально-коммуникативное развитие

3,3

3,4

3,4

3

Познавательное развитие

3,2

3,4

3,4

4

Речевое развитие

3,3

3,3

3,3

5

Художественно-эстетическое развитие

3,2

3,3

3,3

Итого:

3,3

3,4

3,4

№ п/п

Критерии

2014-2015

2015-2016

2016-2017

1.

Физическое развитие

3,4

3,5

3,5

2.

Любознательность, активность

3,2

3,4

3,4

3.

Эмоциональность, отзывчивость

3,3

3,3

3,3

4.

Овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми

3,4

3,4

3,4

5.

Способность управлять своим поведением и планировать действия

3,4

3,4

3,4

6.

Способность решать интеллектуальные и личностные задачи

3,1

3,3

3,3

7.

Представления о себе, семье, обществе, государстве, мире, природе

3,4

3,4

3,3

8.

Овладение предпосылками учебной деятельности

3,2

3,4

3,3

9.

Овладение необходимыми умениями и навыками

3,3

3,4

3,4

ИТОГО:

3,3

3,4

3,4

№

п/п

Критерии

2014-2015 учебный год

2015-2016

учебный

год

2016-2017

учебный

год

1.

Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками

3,6

3,8

3,6

2.

Любознательный, активный

3,5

3,8

3,5

3.

Эмоционально отзывчивый

3,6

3,7

3,4

4.

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками

3,5

3,8

3,5

5.

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения

3,6

3,7

3,6

6.

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту

3,6

3,7

3,5

7.

Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе

3,7

3,8

3,5

8.

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

3,7

3,7

3,4

9.

Овладевший необходимыми умениями и навыками

3,6

3,8

3,5

ИТОГО:

3,6

3,8

3,5

№ п/п

Критерии

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

1

МЭДИС- Экспресс-диагностика интеллектуальных способностей

28 чел.

47%

20 чел.

34%

11 чел.

19%

2

Эмоционально- волевая сфера

3 чел.

6%

15 чел.

28%

35 чел.

66%

3

Произвольное внимание и тонкая моторика

9 чел.

15%

11 чел.

19%

39 чел.

66%

4

Школьная мотивация

-

15 чел.

25%

46 чел.

75%

5

Общая ориентация в окружающем мире и запас бытовых знаний

-

11 чел.

17%

52 чел.

83%

Кол-во выпускников

Удовлет.

Хорошо

Отлич.

51 выпускник

11 чел. - 21 %

31 чел.- 61 %

9 чел. - 18 %

Разделы программы

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Под. лог.

Под. лог.

Под. лог.

«Физическое развитие»

3,3

3,9

3,3

«Социально-коммуникативное развитие»

3,3

3,9

3,3

«Познавательное развитие»

3,2

3,7

3,1

«Речевое развитие»

3,3

3,7

3,1

«Художественно-эстетическое развитие»

3,2

3,7

3,4

ИТОГО:

3,3

3,8

3,3

Год

№ группы

Ф.И.О. воспитателей

Не готов

Условно готов

Готов к

Обучению

2015-2016

Логопедическая подготовительная группа

Донцова Г.Г.

Кирюхина В.В.

-

13 детей

100%

2016-2017

Логопедическая подготовительная группа

Донцова Г.Г.

-

10 детей (2 ребенка остаются на второй год)

100%

№

п/п

Основные проблемы коррекционной работы

Формы работы

Мероприятия

Кол-во чел.

Результат

1.

Адаптация вновь прибывших детей к ДОУ

Групповая и индивидуальная

Игры, релаксац. упражнения, пальчиковые гимнастики, арттерапия

71

С легкой степенью адаптации—51 чел., 72%;

со средней степенью адаптации —20 чел., 28%;

с тяжелой степенью адаптации — 0 чел.

2.

Диагностика детей среднего и старшего дошкольного возраста на группы риска

Индивидуальная

Тестирование

51

50

Начало года:

ППС —51 %

НПС н/с —35 %

НПС с/с —14 %

НПС в/с — 0%

Конец года:

ППС — 72%

НПС н/с — 22%

НПС с/с — 6%

НПС в/с — 0

3.

Диагностика психологических познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста

Индивидуальная

Тестирование

40

Начало года:

В. ур. - 15чел., 37.5%

С. ур. - 20чел., 50%

Н. ур. - 5 чел., 12,5%

36

Конец года:

В. ур. - 29чел., 48%

С. ур. - 15 чел., 42%

Н. ур.-0

4.

Диагностика готовности детей подг. групп к школьному обучению

Индивидуальная

Диагностика (5 методик)

63

Полностью гот.-60ч., 95%

В. ур. гот. – 43чел., 54%

С. ур. гот. - 31чел., 52%

Условно гот. — 3 чел. 5%

5.

Коррекционная работа с детьми группы риска

Групповая

Игры, тесты, тренинги

9

Снижение кол-во детей с группой риска.

6.

Консультативная деятельность

Групповая и индивидуальная

Консультационный пункт.

24

Оказание психологической помощи родителям и педагогам

7.

Просветительская и профилактическая деятельность

Групповая

Рекомендации; доклад; Мастер-класс

15

5

1

Повысилась психологическая грамотность педагогов

8.

Участие в ПМПк МБДОУ

Индивидуальная

Тестирование, беседа

41

Предварительное обследование детей для представления их на ПМПК с последующим зачислением в лог. группу.

№ п/п

Название программы

Что сделано в образовательном пространстве

Результат введения

1.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, – М.: Мозаика – Синтез, 2014.

Созданы необходимые условия для успешного проведения учебно-воспитательного процесса.

Программно-методическое обеспечение, техническое обеспечение (предметно-развивающаяся среда) соответствует требованиям основной реализуемой общеобразовательной программы ДОУ. Повысилось качество усвоения воспитанниками образовательной программы МБДОУ. Удовлетворенность родителей качеством предоставляемых услуг 91%.

2.

Р.М. Литвинова, А.Т. Пащенко. Региональная культура: художники, писатели, композиторы. Р.М. Литвинова. Казаки на Ставрополье.

Созданы условия для успешной реализации национально-регионального компонента. Педагогами всех групп составлены рабочие программы с учетом национально-регионального компонента. Налажена тесная взаимосвязь с семьями воспитанников.

Стабильно высокий результат детского развития в интегративном качестве «Представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе» -

(в 2015-2016 уч. г. – 3,4 б.

в 2016-2017 уч. г. – 3,3 б.).

Во всех возрастных группах оформлен информационный журнал для родителей «Патриотическое воспитание в семье», с фотографиями воспитанников.

3.

Программа коррекционной группы Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Чиркина Г.В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации.-М.,2009.

Созданы условия для успешного проведения коррекционной работы с детьми: функционирует логопедический кабинет, кабинет педагога-психолога оснащенные дидактическими материалами и оборудованием для коррекционных занятий с детьми. Учителем-логопедом проведены д2 открытых показа для педагогов и родителей, на которых дети показали высокий уровень речевой активности и готовности к школьному обучению.

Наблюдается положительная динамика уровня развития детей по всем образовательным областям. Дети из компенсирующих групп преимущественно поступают в школы с углубленным изучением предметов и успешно в них обучаются. Положительная динамика речевого развития: на начало года 2,4б.; на конец года -3,3б.

Технология О.С. Гомзяк «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников» М.; «Издательство Гном и Д»,2007г.

Технологии

Что сделано в образовательном пространстве

Результат введения

4.

И.В. Никишина Здоровьесберегающая педагогическая система: модели, подходы, технологии- М.: «Планета», 2012.

Созданы все условия для успешной работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

В январе 2017г. был проведен ежегодный мониторинг «День здоровья – 2017». Открытый показ педагогического процесса в образовательной области «Физическое развитие». Продемонстрировали свое пед. мастерство воспитатель средней группы «Б» Полтачева Е.Ф., старшей группы «А» Ласько О.В., подготовительной группы «Б» Еремеева Н.А. Проведен смотр-конкурс среди педагогов «Лучший центр двигательной активности детей». Налажена тесная взаимосвязь с семьями воспитанников.

Педагоги поделились опытом работы по данной теме.

Педагогическим коллективом было решено разработать план оздоровительно-развивающей работы с детьми на 2017 год с учётом физического развития детей.

Во всех возрастных группах на высоком современном уровне созданы ЦДА, разработаны программы оздоровительной работы с детьми, где собран весь материал по работе с детьми, согласно возраста, включая здоровьесберегающие технологии. Стабильно высокий показатель физического развития детей в ДОУ – (в 2015-2016 уч. г. – 3,5 б., в 2016-2017 г. - 3,5 б.).

Стабильно низкий уровень заболеваемости воспитанников при увеличении списочного состава детей

(в 2015-2016 уч. г. – 11 %

в 2016-2017г. - 9,3% ).

5.

Н.Ф. Сорокина «Театр-творчество-дети»

Педагоги всех возрастных групп разработали перспективное планирование по театрализованной деятельности. Ежегодно в марте проводится смотр-конкурс театрализованной деятельности «Что за прелесть эти сказки!»

Открытые показы педагогического процесса в области «Художественно-эстетическое развитие» с элементами театрализованной деятельности». Педагоги работали над проектами с участием родителей по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста.

Смотр-конкурс «Лучшая предметно-пространственная развивающая среда по художественно-эстетическому развитию детей».

Издание журнала «ИНФО» для родителей «Творим вместе!»

Участие в городском конкурсе «Театральный калейдоскоп- 2017». Воспитатели обменялись опытом работы по данной теме. Во всех группах оформлены театральные уголки, приобретено и изготовлено достаточное количество дидактических игр по художественно-эстеическому развитию, в т.ч. по театрально-игровой деятельности, различные виды театров, элементы костюмов для инсценировок и игр-драматизаций, декорации. Воспитателями совместно с родителями проведена работа по подбору демонстрационного и раздаточного материала к НОД в области «Художественно-эстетическое развитие»: по всем лексическим темам ДОУ, для детей собраны портреты писателей, композиторов, художников, в соответствии с программой.

Стабильно высокий уровень развития детей в области «Художественно-эстетическое развитие»-

(в 2015-2016 уч. г. - 3,3 б.

в 2016-2017 уч. г. – 3,3 б.).

6.

С.Н. Николаева «Юный эколог» парциальная программа

Во всех группах были реализованы проекты по экологическому воспитанию дошкольников.

Методическая неделя на тему «Организация  эффективной  работы по экологическому воспитанию дошкольников через реализацию технологии С.Н. Николаевой «Юный эколог».

Воспитателями всех возрастных групп оформлены экологические паспорта участков групп.

Открытый показ НОД в области «Познавательное развитие» - ФЦКМ педагог-психолог Головащенко С.А. с детьми средней группы «Б», воспитатель подготовительной группы «Б» Яхшибекян Э.С., воспитатель подготовительной группы «В» Струкова Н.А.

Смотр-конкурс среди воспитателей всех возрастных групп на «Лучший центр экологического воспитания детей».

В группах созданы оптимальные условия для формирования экологической культуры детей, отмечается достаточное разнообразие игр, оборудования, пособий. В средней группе «В», старшей группе «А», подготовительной группе «А» силами родителей приобретены новые природные уголки. Развивающая среда по экологическому воспитанию в каждой группе организована и сформирована на 87%.

Педагогический совет №4 «Экологическое воспитание дошкольников через проектную деятельность». Педагогическим коллективом ДОУ было принято решение продолжить вести активную работу по экологическому воспитанию дошкольников в 2017-2018 учебном году. Внедрить в практику работы парциальную программу С.Н. Николаевой «Юный эколог». Рабочей группой педагогов был разработан и оформлен экологический паспорт МБДОУ.

№ п/п

Предметно- развивающая среда

Мероприятия

Результат

1-я годовая задача

Развитие творческого мышления и самостоятельности дошкольников через художественно-творческую продуктивную деятельность.

Воспитателями совместно с родителями проведена работа по подбору демонстрационного и раздаточного материала к НОД в области «Художественно-эстетическое развитие»: по всем лексическим темам ДОУ, для детей собраны портреты писателей, композиторов, художников, в соответствии с программой.

Проведен смотр-конкурс на «Лучший центр художественно-эстетического развития детей». Победителями конкурса стали следующие воспитатели:

I Место Средняя группа «А», воспитатель Ворокова Л.М.

II Место 2 младшая группа «А», воспитатель Цатурян К.А.

III Место поделили 2 младшая группа «В», воспитатель Богданова И.А. и Средняя группа «Б», воспитатель Полтачева Е.Ф.

С педагогами:

Педагогами всех возрастных групп реализовывались проекты по художественно-эстетическому развитию дошкольников.

Методическая неделя: "Совершенствование мастерства педагогов в художественно-эстетическом развитии дошкольников».

Анкетирование воспитателей.

Открытые показы педагогического процесса в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» - во 2 младшей «А», воспитатель Сычева Н.Н. в средней группе «А» воспитатель по ИЗО Щербина С.Я., в подготовительной группе «Б», воспитатель Арутюнян Т.С.

Открытый показ НОД в подготовительной группе «В», музыкальный руководитель Ратова И.И., и в средней группе «В», музыкальный руководитель Нарожная З.В.

По результатам открытых показов были награждены грамотами педагоги Щербина С.Я., Ратова И.И., которые на более высоком уровне продемонстрировали свое профессиональное мастерство.

Смотр-конкурс среди педагогов МБДОУ на «Лучшую предметно-пространственную развивающую среду на развитие творческих способностей дошкольников», награждены грамотами победители конкурса: среди групп младшего и среднего дошкольного возраста средняя группа «Б», воспитатель Уклеина И.В.

Тематическая проверка «Создание условий для самостоятельной художественно-творческой продуктивной деятельности детей».

- Пед. совет № 2 «Использование проектного метода в художественно – творческом развитии дошкольников».

С родителями:

- Анкетирование родителей по теме «Что рисует ваш ребенок?»

- Издание информационного журнала для родителей с фотографиями детей «ИНФО» «Творим вместе!».

Педагоги получили глубокое теоретическое обоснование этой проблемы, а также поделились опытом работы по данной теме. Во всех группах приобретено и изготовлено достаточное количество дидактических игр по художественно-эстетическому развитию.

В марте участвовали в городском фестивале «Театральный калейдоскоп», награждены грамотой за активное участие.

У детей: Стабильно высокий уровень развития детей в области «Художественно-эстетическое развитие»-

(в 2015-2016 уч. г. - 3,3 б.

в 2016-2017 уч. г. – 3,3 б.).

У родителей повысилась компетентность в вопросах художественно-эстетического развития детей, желание принимать участие в мероприятиях и творческих конкурсах МБДОУ, города.

Повысилась степень удовлетворенностью предоставляемыми услугами ДОУ — 93%.

2 -я годовая задача

Создание условий для экологического воспитания детей через реализацию технологии С.Н. Николаевой «Юный эколог»

В группах созданы оптимальные условия для формирования экологической культуры детей, отмечается достаточное разнообразие игр, оборудования, пособий. В средней группе «В», старшей группе «А», подготовительной группе «А» силами родителей приобретены новые природные уголки. Развивающая среда по экологическому воспитанию в каждой группе организована и сформирована на 87%. Смотр-конкурс среди воспитателей всех возрастных групп на «Лучший центр экологического воспитания детей». Выявлены лучшие природные уголки:

• средней группы «Б», воспитатель Уклеина И.В. - среди групп младшего и среднего дошкольного возраста;

подготовительной логопедической группы, воспитатель Донцова Г.Г. - среди групп старшего дошкольного возраста.

С педагогами:

Методическая неделя на тему «Организация  эффективной  работы по экологическому воспитанию дошкольников через реализацию технологии С.Н. Николаевой «Юный эколог».

Анкетирование воспитателей «Что такое экологическое воспитание в ДОУ?»

Воспитателями всех возрастных групп оформлены экологические паспорта участков групп, детского сада.

Открытый показ НОД в области «Познавательное развитие» - ФЦКМ педагог-психолог Головащенко С.А. с детьми средней группы «Б», воспитатель подготовительной группы «Б» Яхшибекян Э.С., воспитатель подготовительной группы «В» Струкова Н.А.

Тематическая проверка «Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста».

Педагогический совет №4 «Экологическое воспитание дошкольников через проектную деятельность». Педагогическим коллективом ДОУ было принято решение продолжить вести активную работу по экологическому воспитанию дошкольников в 2017-2018 учебном году.

С родителями:

Оформление информационных журналов для родителей с фотографиями детей «Мы - юные экологи!».

Открытое родительское собрание в форме викторины «Путешествие почемучек» воспитатель старшей группы «А» Ворокова Л.М.

28.02.2017г. в МБДОУ состоялось городское методическое объединение для воспитателей младшего и среднего дошкольного возраста на тему «Формирование познавательной активности воспитанников через экспериментальную деятельность».

Педагогами был представлен опыт работы МБДОУ по теме «Организация поисково-исследовательской и экспериментальной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО».

Воспитатели Горлова Е.В., Уклеина И.В. и Сычева Н.Н. продемонстрировали открытые показы непосредственно-образовательной деятельности во вторых младших группах и средней группе «Б» по экспериментальной деятельности.

Стабильно высокий уровень развития детей в области «Познавательное развитие»-

(в 2015-2016 уч. г. - 3,3 б.

в 2016-2017 уч. г. – 3,3 б.).

Совместно с родителями в течении года проведено множество экологических акций: посади дерево, каждому скворушке по домику, красота своими руками и др. Повысилась просвещенность родителей в вопросах экологического воспитания дошкольников, по организации опытов в домашних условиях.

Публичные отчеты

Информация в средствах

массовой информации

Участие в городских

мероприятиях

Проведение на базе ДОУ

городских мероприятий

Участие в краевых Всероссийских конкурсах, выставках

Выступление на августовской педагогической конференции на тему «Развитие у детей творческого мышления и самостоятельности»

Публикация конспекта НОД в области «Познавательное развитие» - ФЭМП во всероссийском журнале «Дошкольник - РФ»- ноябрь 2016г.

Детские спортивные соревнования «Карапуз — 2016» - сентябрь 2016г.

Участие в районном конкурсе детского творчества: «Фестиваль новогодней игрушки» - январь 2017г.

Городское методическое объединение для воспитателей младшего и среднего дошкольного возраста на тему «Формирование познавательной активности воспитанников через экспериментальную деятельность»- февраль 2017г.

Участие детей в краевой олимпиаде дошкольников «По дороге знаний» -январь 2017г.

Участие и публикация сценария музыкального развлечения «»Ах, лето, ярким солнышком согрето!» на 1 международной заочной научно-практической конференции г. Чебоксары – ноябрь 2016г.

Городской благотворительный рождественский концерт «Рождественские мотивы» в ДДТ- январь 2017г.

Воспитатель старшей группы «А» приняла участие во Всероссийском творческом конкурсе, в номинации «Я помню! Я горжусь!» Освобождение города Минеральные Воды, заняла I Место – март 2017г.

Статья в газете «Минеральные Воды» о проведенном методическом объединении – март 2017г.

Городской конкурс детского творчества «Неопалимая купина», февраль 2017г.

Педагоги:

Сычева Н.Н. воспитатель 2 младшей группы «А» - I Место Всероссийского конкурса «Сценарии праздников и мероприятий в детском саду»;

Ратова И.И. муз. рук. - I Место во Всероссийском конкурсе «Сценарии праздников и мероприятий в детском саду»;

Горлова Е.В. воспитатель 2 младшей группы «В» - II Место Всероссийского конкурса «Сценарии праздников и мероприятий в детском саду»;

Головащенко С.А. Педагог-психолог — II Место Всероссийского конкурса «Сценарии праздников и мероприятий в детском саду». Воспитанники

Горепекина Алена воспитанница старшей группы «А» - I Место в Международной Блиц-олимпиаде на тему «Весенняя олимпиада»;

Шепилов Иван воспитанник старшей группы «А» - Лауреат блиц-олимпиады «Математика — царица наук»;

Богданов Всеволод воспитанник старшей группы «Б» - Лауреат блиц-олимпиады «Знаток ПДД» - март 2017г.

Участие в городском фестивале театральных коллективов дошкольных образовательных учреждений «Театральный калейдоскоп», март 2017г.

Прошли курсы

в 2016-2017

уч. году

(кол-во, %)

Аттестовано в 2016-2017 г (кол-во, %)

Соответствие

занимаемой должности

Первая квалиф. категория

Высшая квалиф. категория

9 чел. – 43%

2 чел. – 9,5%

2 чел. – 9,5%

2 чел. – 9,5%

Должность

Кол-во

Образование

Категория

Стаж

в

н/в

Ср проф

в

1

2

или соотв

Без

кат

0-5

5-10

10-15

15-20

20 -25

0-25 и б

Заведующая

1

1

1

1

Зам. рук- ля

1

1

1

1

Воспитатели

15

8

-

7

6

3

2

4

4

3

2

1

5

Вос-ли изо

1

1

1

1

Логопеды

1

1

1

1

Психологи

1

1

1

1

Муз. рук-ли

2

1

1

1

1

1

1

Инструкторы ФЗК

-

Итого

22

13

-

9

7

4

5

6

5

3

2

3

4

5

Возраст педагогов

20-25

лет

25-30

лет

30-35

лет

35-40

лет

3

40-45

лет

45-50

лет

50-55

лет

55 -60 лет

60 -65 лет

65 и более

1

Заведующая

1

2

Зам зав. по УВР

1

3

Воспитатели

1

4

1

3

2

2

1

1

4

Вос-ли изо

1

5

Логопеды

1

6

Психологи

1

7

Муз. рук-ли

1

1

8

Инструкторы Фзк

Итого

-

1

5

1

6

3

1

2

1

2

№ п/п

Всего будет аттестовано в 2017-2018 уч. году по должностям

Будут аттестованы в 2016-2017 уч. году

Всего без категории

соответствие

Первая квал. категория

Высшая квал. категория

1.

Воспитатель

Яхшибекян Э.С.

Щербина С.Я.

Дулунц Л.Д.

Ворокова Л.М.

Чернышева А.Н.

Поминова С.В.

Литвинова Н.В.

2.

Муз. руководитель

Ратова И.И.

Савельева Т.Н.

3.

Зам. зав по УВР

Олейникова Н.И.

4.

Учитель-логопед

Садовая О.М.

5.

Педагог-психолог

Без категории

Соответствие

1 категория

Высшая категория

6 человек

5 человек

4 человека

7 человек

27 %

23 %

18 %

32%

Старше 20 лет

Старше 30 лет

Старше 40 лет

Старше 50 лет

Старше 60 лет

1 чел.

6 человек

9 человек

3 человека

3 человека

5 %

27 %

41 %

13,5 %

13,5%

Всего детей на 01.09.2017 г:

1 ребёнок

2 ребенок

3 ребёнок

269

114

138

17

Название программы

Кол-во детей

Кол-во групп

Кол-во воспит.

1.

Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы».

269

12

15

Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей». Москва, 2008 г.

12

1

3

Авторские программы и современные технологии.

Образовательная область «Физическое развитие».

Новикова И.М. «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.

269

12

15

Пензулаева Л.И. «Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.

269

12

15

Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду» - М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.

269

12

15

Степаненкова Э.Я. «Физическое воспитание в детском саду»._ М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

269

12

15

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».

Петрова В.И., Стульник Т.Д. «Нравственное воспитание в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.

269

12

15

Губанова Н.Ф. «Игровая деятельность в детском саду». – М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.

269

12

15

Комарова Т.С., Куцакова Л.В., Павлова Л.Ю. «Трудовое воспитание в детском саду». – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

269

12

15

Сорокина Н.Ф., Миланович Л.Г. Театр — творчество — дети. М., 1995. - 256с.

269

12

15

Образовательная область «Познавательное развитие»

Куцакова Л.В. «Занятия по конструированию из строительного материала».-М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010

269

12

15

Куцакова Л.В. «Конструирование и ручной труд в детском саду».- М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.

269

12

15

Арапова-Пискарева Н.А. «Формирование элементарных математических представлений».-М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.

269

12

15

Помораева И.А., Позина В.А. «Занятия по формированию элементарных математических представлений».-М.: Мозаика-Синтез,2006-2010.

269

12

15

Дыбина О.Б. «Предметный мир как источник познания социальной действительности».-Самара, 1997.

269

12

15

Образовательная область «Речевое развитие»

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду».-М.: Мозаика-Синтез, 2005.

269

12

15

Максаков А.И. «Воспитание звуковой культуры речи дошкольников».- М.: Мозаика-Синтез,2005-2010.

569

12

15

«Давай поиграем!» Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 3-4 лет. И. А. Пазухина ― СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. - 272 с

47

2

4

«Давай познакомимся!»Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 4―6 лет. И. А. Пазухина ― СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. - 272 с

186

8

10

Гербова В.В. «Приобщение детей к художественной литературе».-М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

269

12

15

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду».- М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

269

12

15

Зацепина М.Б. «Музыкальное воспитание в детском саду».-М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010

269

12

2

Зацепина М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в детском саду».- М.: Мозаика-Синтез,2005-2010.

269

12

2

Н. Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович “Программа Театр – творчество – дети” Москва, 1995 г.

269

12

2

Коррекционная работа

Т.А. Ткаченко «Если дошкольник плохо говорит», «В первый класс без дефектов речи» С-Пб. «Детство-Пресс» 2000 г.

12

1

3

«Удивительные истории» Л.Е.Белоусова (развитие речи с использованием элементов ТРИЗ для детей старшего дошкольного возраста) С-Пб. 2000 г.

12

1

3

«Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет» А.Н. Арефьева М. 2004 г.

12

1

3

Архипова Е.Ф. «Стертая дизартрия у детей». – М.,2006.

12

1

3

Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Чиркина Г.В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации.-М.,2009.

12

1

3

Дни недели

Время

Группа

Название кружка

Ф.И.О. педагога

Понедельник

15.30 - 15.50

Средняя группа «А»

Средняя группа «Б»

Средняя группа «В»

«Крепыши»

Еремеева Н.А.

15.30 – 15.55

Старшая группа «Б»

«Ангелочки»

Щербина С.Я.

16.00 – 16.30

Подготовительная группа лог.

Вторник

15.30 – 15.50

Средняя группа «А»

Средняя группа «Б»

Средняя группа «В»

«Ангелочки»

Щербина С.Я.

16.00 – 16.30

Подготовительная группа «А»

Подготовительная группа «Б»

Среда

15.30 – 15.55

Старшая группа «А»

«Крепыши»

Еремеева Н.А.

16.00 – 16.25

Старшая группа «А»

«Ангелочки»

Щербина С.Я.

Четверг

15.30 – 15.55

Старшая группа «Б»

«Крепыши»

Еремеева Н.А.

16.00 – 16.30

Подготовительная группа «А»

Подготовительная группа «Б»

«Радуга»

Щербина С.Я.

Пятница

15.30 – 15.55

Старшая группа «А»

Старшая группа «Б»

«Радуга»

Щербина С.Я.

16.00 – 16.30

Подготовительная группа лог.

Ф.И.О.

Должность

Время работы.

Ратова И.И.

Музыкальный руководитель

Понедельник – пятница с 8.00 до 15.46

Савельева Т.Н.

Музыкальный руководитель

Понедельник – пятница с 8.00 до 15.46

Щербина С.Я.

Воспитатель по изо

Понедельник – пятница с 8.00 до 15.46

Головащенко С.А.

Педагог-психолог

Понедельник – пятница с 8.00 до 15.45

Олейникова Н.И.

Зам. заведующей по УВР

Понедельник – пятница с 8.00 до 17.00

Садовая О.М.

Учитель-логопед

Понедельник, среда-пятница с 8.00 до 12.00

вторник с 13.00 до 17.00

Дни недели

Возрастная группа

Время проведения

Понедельник

Средняя группа «А»

8.05 - 8.15

Вторник

Средняя группа «Б»

8.05 - 8.15

Среда

Средняя группа «В»

8.05 - 8.15

Четверг

Старшая группа «А» Старшая группа «Б»

1. 1. 8.10 - 8.20

8.20 - 8.30

Понедельник

Вторник

Подготовительная группа «А»

Подготовительная группа «Б»

1. 1. 8.15 - 8.25

8.15 - 8.25

Среда

Пятница

Подготовительная лог. группа

8. 15- 8.25

№ группы

Кол-во детей

Ф.И.О. воспитателей

Ставка

1 младшая группа «А»

18

Яценко Н.Н.

1,46

1 младшая группа «Б»

18

Шатвердян Н.Ю.

1,46

2 младшая группа «А»

22

Поминова С.В.

Литвинова Н.В.

1,0

0,46

2 младшая группа «Б»

25

Яхшибекян Э.С.

Литвинова Н.В.

1,0

0,46

Средняя группа «А»

23

Дулунц Л.Д.

Чернышева А.Н.

1,0

0,46

Средняя группа «Б»

25

Еремеева Н.А.

Чернышева А.Н.

1,0

0,46

Средняя группа «В»

24

Горлова Е.В.

1,46

Старшая группа «А»

25

Цатурян К.А.

1,46

Старшая группа «Б»

26

Уклеина И.В.

1,46

Подготовительная группа «А»

27

Ворокова Л.М.

1,46

Подготовительная группа «Б»

24

Полтачева Е.Ф.

1,46

Подготовительная логопедическая

группа

12

Донцова Г.Г. Струкова Н.А.

1,0

1,0

Зам. заведующей по УВР

Олейникова Н.И.

1,0

Учитель-логопед

Садовая О.М.

1,0

Музыкальный руководитель

Ратова И.И.

1,5

Музыкальный руководитель

Савельева Т.Н.

1,5

Воспитатель по изо

Щербина С.Я.

1,5

Инструктор ФЗК

вакансия

1,5

Педагог-психолог

Головащенко С.А.

1,0

Содержание работы

Срок

Ответственные

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.

Примечание.

К каждому педагогическому совету разрабатываются методические рекомендации, памятки по выдвинутой проблеме.

ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ № 1.

1. Написание аналитической справки по итогам прошедшего учебного года.

2. Написание годового плана работы МБ ДОУ № 16 «Красная шапочка» на 2017-2018 учебный год.

3. Проведение тематической ежегодной проверки «Готовность групп к новому учебному году». Оформление результатов проверки.

4. Составление расписания непосредственно образовательной деятельности детей по группам, графиков проведения утренней гимнастики под музыку, графиков работы специалистов, расписания занятий кружков.

5. Результаты обследования детей в логопедических группах на начало учебного года.

6. Анкетирование «Я могу поделиться опытом. Я хочу получить консультацию».

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 1.

(КРУГЛЫЙ СТОЛ)

Тема: Утверждение методической части годового плана работы МБ ДОУ детского сада № 16 «Красная шапочка» на 2017 - 2018 учебный год.

Цель: Подвести итоги работы МБ ДОУ за прошедший период. Наметить перспективы работы детского сада на новый учебный год.

1.Анализ летне-оздоровительной работы с детьми за летний период 2017 года.

2. Утверждение методической части годового плана работы МБ ДОУ на 2017-2018 учебный год.

3. Результаты тематической проверки «Готовность групп к новому 2017-2018 учебному году».

4. Утверждение состава совета педагогов.

5. Утверждение списка аттестуемых педагогов и проходящих курсы повышения квалификации в 2017 – 2018 учебном году.

8. Утверждение регламента:

- Учебный план.

- Учебный график.

- График утренней гимнастики в музыкальном зале.

- Расписание НОД детей.

- График работы специалистов (логопеда, муз. руководителей, зам. зав. по УВР, воспитателя по изо, педагога-психолога).

- Расписание занятий дополнительного образования.

- Система мониторинга усвоения воспитанниками ООП

9. Инструктаж «Функциональные обязанности воспитателя».

10. Итоги анкетирования педагогов.

11. Подведение итогов педсовета. Награждение победителей по итогам тематической проверки.

Сентябрь

Медсестра

Зам. зав. по УВР

Заведующая

Зам. зав. по УВР

Инженер по ОТ

Зам. зав. по УВР

Заведующая

ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ № 2.

1.Консультация для воспитателей «Особенности проведения НОД в образовательной области «Речевое развитие» в разных возрастных группах.

2. Методическая неделя «Современные подходы в организации художественно-речевой деятельности детей».

3. Тематическая проверка «Эффективность воспитательно-образовательной работы по речевому развитию детей».

4. Просмотр НОД в средней группе «В», старшей группе «А», подготовительной группе «Б». Открытый показ коррекционного занятия учителя-логопеда Садовой О.М., педагога-психолога Головащенко С.А.

5. Семинар-практикум для детей и родителей «Развиваем речь, играя».

6. Смотр-конкурс на лучший центр речевого развития детей.

7. Семинар-практикум для родителей «Речевая готовность ребенка к школе».

8. Анкетирование родителей Волшебный мир книги! – младшие группыВоспитание звуковой культуры речи у дошкольников – средние и старшие группы

9. Оформление идополнение информационного журнала для родителей с фотографиями детей «ИНФО» «Развиваем речь, играя!»

10. Мониторинг уровня развития детей на начало 2017 – 2018 учебного года.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ – ДИСКУССИЯ № 2.

Тема: Художественно-речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения.

Цель: Совершенствовать работу педагогического коллектива ДОУ по художественно-речевому развитию дошкольников. Задачи:

• Выделить наиболее перспективные идеи в организации воспитательно-образовательной работе с детьми.

• Вызвать у педагогов осознание необходимости внедрять современные педагогические технологии в области речевого развития детей.

• Создать в коллективе обстановку творческого поиска, инициативы и активизации деятельности педагогов.

1.Вступительное слово заведующей по проблеме педсовета.

2. Результаты тематической проверки «Эффективность воспитательно-образовательной работы по речевому развитию детей».

3. Анализ результатов мониторинга детей по разделам программы на начало учебного года.

4. Обсуждение открытых показов педагогического процесса.

5. Выставка дидактических материалов и развивающих игр по разделу «Речевое развитие детей» (работа с детьми и родителями).

6. Отчёты воспитателей групп:

1. • уровень речевого развития детей вашей группы;

   • методы и приёмы, наиболее эффективно используемые в работе с детьми вашей группы;

   • оснащение РППС группы играми и материалами по развитию речи;

   • взаимодействие с родителями в формировании коммуникативных способностей детей;

   • Перспективы речевого развития детей вашей группы.

7. Презентации проектов педагогов по речевому развитию детей, использование современных педагогических технологий.

8. Представление журналов ИНФО «Развиваем речь, играя!»

9. Итоги анкетирования родителей, воспитателей.

«Речь и речевое общение ребёнка в семье».

1. Выводы и методические рекомендации по итогам обсуждения проблемы. Награждение победителей.

Ноябрь

Горлова Е.В.

Цатурян К.А.

Полтачева Е.Ф.

Яхшибекян Э.С.

Струкова Н.А.

Заведующая

Зам. зав. по УВР

Зам. зав. по УВР

Педагоги ДОУ

Воспитатели гр.

Специалисты

Воспитатели, специалисты

Зам. зав. по УВР

Совет педагогов

ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ № 3.

1. Подготовка аттестационных материалов.

2. Анализ работы воспитателей: старшей группы «А» Вороковой Л.М., воспитателя по изо Щербина С.Я, муз. руководителя Ратовой И.И. аттестующихся на высшую квалификационную категорию; воспитателя второй младшей группы «Б» Яхшибекян Э.С., аттестующуюся на первую категорию.

3. Изучение опыта работы в коллективе.

4. Проведение ежегодного мониторинга «День здоровья – 2018» по итогам оздоровительной работы за 2017г..

5. Открытый показ педагогического процесса в области «Физическое развитие» воспитателей 1 младшей групп «Б», «В», средней группы «В».

Развлечение с детьми и родителями в старшей группе «Б» на тему «Жить здорово!»

6. Анкетирование родителей на тему «Какое место занимает физкультура в вашей семье?»

7. Смотр-конкурс центров двигательной активности детей.

8. Обновление журналов ИНФОРМ для родителей «Здоровей-ка!».

9. Посещение школ, с целью отслеживания результатов адаптации и успеваемости выпускников детского сада.

10. Подготовка педагогами отчетов по итогам работы ДОУ за 1 полугодие.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 3.

Деловая игра «Профессионализм воспитателей»

Тема: Анализ профессиональной компетентности педагогов.

Цель: Активизация форм повышения квалификации педагогов. Создание предпосылок для профессионального роста педагогов.

1. Итоги работы ДОУ за 1 полугодие. Отчёты о выполнении программы за 1 полугодие.

2. Итоги ежегодного медико-педагогического мониторинга «День здоровья – 2018»

Анализ заболеваемости и посещаемости за 2017 год.

1. Краткая характеристика воспитателей, представляющих свой опыт работы /по результатам изучения опыта, наблюдений, тестирования/.

2. Деловая игра. /участники делятся на команды/

Командам предлагаются роли: новатор, эксперт, сподвижник, консерватор, конформист, критик.

Новатор – докладывает о своем опыте.

Сподвижник – подкрепляет мысли новатора, полнее раскрывает некоторые положения.

Консерватор – выделяет в опыте все отрицательное с точки зрения современных методик.

Критик – подвергает сомнению все новое, ищет возможные недостатки.

Конформист – легко переходит с одной точки зрения на другую.

Аналитик (эксперт) – оценивает ролевое поведение игроков.

Участники заполняют карту оценок. Формулирование рекомендаций аттестующимся педагогам.

5. Результаты анкетирования родителей.

6. Преемственность со школой. Результаты адаптации выпускников 2016-2017 уч. года к школе.

7. Утверждение проекта решения педагогического совета.

Январь

Шатвердян Н.Ю.

Поминова С.В.

Дулунц Л.Д.

Ворокова Л.М.

Уклеина И.В.

Воспитатели

Специалисты

Медсестра

Зам. зав. по УВР

Новатор –

Ратова И.И.

Щербина С.Я

Ворокова Л.М. Яхшибекян Э.С.

Эксперт –

Ковтун Е.М.

Олейникова Н.И.

Сподвижник –

Дулунц Л.Д.

Еремеева Н.А.

Донцова Г.Г.

Консерватор –

Уклеина И.В.

Струкова Н.А.

Цатурян К.А.

Критик –

Горлова Е.В.

Полтачева Е.Ф.

Зам. зав. по УВР

Совет педагогов

ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ № 4.

1. Реализация мероприятий, проектов педагогов с участием родителей по экологическому воспитания дошкольников.

2. Смотр-конкурс «Лучший центр познавательно-исследовательской деятельности».

3. Проведение методической недели.

4. Подготовка отчетов по внедрению парциальной программы С.Н. Николаевой «Юный эколог»

Анкетирование родителей по теме «Экологическое образование детей в семье».

5. Тематическая проверка «Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста».

6. Просмотр открытых показов в области «Познавательное развитие» - ФЦКМ воспитатели 1 младшей группы «А», подготовительной лог. группы, старшей группы «Б».

7. Открытое родительское собрание в форме Викторины для родителей по экологическому воспитанию детей в средней группе «Путешествие почемучек».

8. Выпуск информационного журнала для родителей «Мы – юные экологи» - продолжение.

9. Оформление фотовыставки на тему «Мы – друзья природы!»

10. Создание экологического паспорта ДОУ, оформление экологической тропы на территории ДОУ.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ – ДИСКУССИЯ № 4.

Тема: «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через проектную деятельность».

Цель: Повышение профессионального уровня  педагогов и педагогической просвещенности родителей в работе с детьми по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста, способствовать творческому поиску.

1.Обоснование актуальности темы педагогического совета.

2. Обсуждение открытых показов педагогического процесса.

3. Представление мероприятий, проектов по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста через различные формы и методы экологической работы.

4. Отчёты воспитателей групп:

1. • уровень познавательного развития детей вашей группы;

   • методы и приёмы, наиболее эффективно используемые в работе с детьми вашей группы;

   • оснащение РППС группы играми и материалами по экологическому воспитанию;

   • взаимодействие с родителями в формировании экологической культуры детей;

   • Перспективы познавательного развития детей вашей группы.

5. Представление развивающих игр и материалов, изготовленных в рамках реализации педагогических проектов.

6. Представление экологического паспорта ДОУ.

7. Обмен мнениями по проблеме педагогического совета «Взгляд со стороны…» (выступления родителей)

8. Итоги анкетирования родителей, педагогов по данной проблеме.

9. Выводы и методические рекомендации по итогам обсуждения проблемы. Награждение победителей «Лучший проект по экологическому воспитанию дошкольников».

Апрель

Яценко Н.Н.

Еремеева Н.А.

Уклеина И.В.

Донцова Г.Г.

Горлова Е.В.

Заведующая

Совет педагогов

Воспитатели гр.

Воспитатели групп

Рабочая группа

Родительская общественность

зам. зав. по УВР

Совет педагогов

ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ № 5.

1.Итоги мониторинга уровней развития детей по направлениям и образовательным областям программы «От рождения до школы».

2. Проведение итоговых интегрированных занятий во всех возрастных группах.

3. Фронтальная проверка детей подготовительных групп

«Готовность детей к поступлению в школу».

4.Анализ полученных результатов. Составление сравнительных таблиц, графиков, формулирование выводов, перспектив дальнейшей работы с детьми.

5. Подготовка педагогами отчётов работы за год 6. Составление плана летне-оздоровительной работы с детьми.

7. Анкетирование родителей «Удовлетворенность ДОУ».

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 5.

Тема: «Подведение итогов работы за 2017-2018 учебный год. Организация летне-оздоровительной работы с детьми».

Цель: Анализ достижений детей за учебный год. Выявление инициативы и творческого подхода к созданию условий летнего отдыха детей.

1.О выполнении годовых задач 2017-2018 учебного года.

2. Итоги мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы по образовательным областям программы «От рождения до школы».

3. Анализ психолого-педагогической работы за год.

4. Отчёт зам. зав. по УВР о проделанной работе за год.

5. Анализ питания детей. Воспитание культурно-гигиенических навыков детей.

6. Речь наших детей.

7. Художественно-эстетическое развитие обучающихся в ДОУ.

8. Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в

летний период.

9.Страничка «Безопасность детей летом».

10. Организация питания детей в летний период.

11. Результаты анкетирования родителей «Удовлетворенность ДОУ». 12. Утверждение проекта решения педагогического совета. Награждение педагогов по итогам работы за 2017-2018 учебный год.

Май

Зам. зав. по УВР

Психолог

Зам. зав. по УВР

Медсестра

Логопед

Муз.рук

Вос. по изо

Инженер по ОТ

Медсестра

Врач

Медсестра

Зам. зав. по УВР

Совет педагогов

Содержание работы

Срок

Ответственные

МЕТОДИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ /педагогика нового времени/

Тема: Современные подходы к организации художественно-речевого развития детей. Форма проведения: круглый стол.

Понедельник. Теория.

1.Задачи, реализуемые по речевому развитию в вашей группе.

2.Организация проведения НОД в образовательной области «Речевое развитие» в разных возрастных группах.

3.Современные педагогические технологии в речевом развитии дошкольников.

Практика.

1.Составление конспекта НОД в области «Речевое развитие» в своей возрастной группе. Младшие развитие словаря + ЗКР, средние развитие связной речи. Старшие и подг. – формирование грам. Строя речи. + формирование элементарного осознания явлений языка и речи.

Вторник. Теория.

1. Деловая игра «Правильно ли мы говорим?».

2. Методика проведения НОД по ознакомлению с худ. литературой. Заучивание стихотворений.

Практика.

1. Экспресс-опрос воспитателей по теме «Развитие речи».

2. Выставка и представление развивающих игр и материалов по развитию речи, выполненных руками педагогов.

Среда.

Теория.

1.Требования к организации РППС в группах по художественно-речевому развитию дошкольников.

Практика.

1. Открытый просмотр НОД во 2 младшей «Б», средней группе «В», старшей группе «А», подготовительной группе «Б».

2. Смотр-конкурс «Лучший центр художественно-речевого развития детей»

Четверг.

1. Мастер-класс для детей и родителей подготовительной логопедической группы «Речевая готовность ребенка к школе».

2. Семинар-практикум для родителей «Развиваем речь, играя».

3. Анкетирование родителей на тему «Волшебный мир книги!» – младшие группы. «Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников» – средние и старшие группы

Пятница.

Теория.

Консультация для педагогов на тему «Как разговорить ребенка?»

Практика.

Представление информационного журнала для родителей с фотографиями детей «ИНФО» «Развиваем речь, играя».

Подведение итогов, выводов и методических рекомендаций по итогам проведения методической недели.

Кроссворд «Развитие речи».

Ноябрь

Воспитатели гр.

Зам. зав. по УВР

Воспитатели гр.

Ворокова Л.М.

Воспитатели гр.

Зам. зав. по УВР

Литвинова Н.В.

Зам. зав. по УВР

Воспитатели

Яценко Н.Н.

Горлова Е.В.

Цатурян К.А.

Полтачева Е.Ф.

Струкова Н.А.

Яхшибекян Э.С.

Воспитатели гр. Родители

Головащенко С.А.

Воспитатели гр.

Совет педагогов

Зам зав. по УВР

МЕТОДИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ /педагогика нового времени/

Тема: «Совершенствование работы педагогического коллектива по экологическому воспитанию дошкольников.

Понедельник.

Теория.

1. Методические рекомендации по экологическому воспитанию дошкольников в условиях ФГОС ДО.

2. Особенности организации РППС по познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.

Практика.

1.Анкетирование воспитателей «Роль педагога в экологическом воспитании дошкольников?»

2. Деловая игра «Экологическое воспитание в ДОУ».

Вторник.

Теория.

Консультация «Особенность проведения экологических экспериментов в детском саду».

Консультация «Как создать развивающую экологическую среду на участке?»

Практика.

1.Анкетирование родителей по теме «Экологическое образование детей в семье».

2. Создание экологического паспорта территории МБДОУ.

Среда.

Теория.

1. Отчеты воспитателей о реализации парциальной программы С.Н. Николаевой «Юный эколог».

Практика.

1.Открытый показ НОД в области «Познавательное развитие» - ФЦКМ.

2.Открытый показ прогулки в средней группе «В»

3.Открытый показ родительского собрания в старшей группе «А» в форме викторины «Путешествие почемучек»

Четверг.

1. Экологическая гостиная – способствовать профессиональному творческому росту педагогов.

2. Представление информационного журнала для родителей «Мы – юные экологи» - дополнение.

3. Конкурс среди педагогов МБДОУ на лучший огород.

Пятница.

1. Организация выставки игр по экологическому воспитанию по возрастам.

2. Смотр-конкурс «Лучший центр познавательно-исследовательской деятельности».

3. Подведение итогов, выводы и методические

рекомендации по итогам методической недели.

март

Зам.зав по УВР

Струкова Н.А.

Зам.зав по УВР

Педагоги ДОУ

Чернышева А.Н.

Полтачева Е.Ф.

Воспитатели гр.

Рабочая группа

Воспитатели гр.

Яценко Н.Н.

Уклеина И.В.

Еремеева Н.А.

Донцова Г.Г.

Горлова Е.В.

Цатурян К.А.

Зам. зав. по УВР

Воспитатели гр.

Воспитатели гр.

Воспитатели гр.

Совет педагогов Заведующая

Содержание работы

Срок

Ответственный

Теория:

1. Безопасность и здоровье детей в МБДОУ (Вступительное слово).

2. Знакомство с нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность ДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей.

3. Анализ заболеваемости и посещаемости за 2016г.

4. Презентации педагогов на тему «Оздоровительная работа с детьми»:

- 1 младшие группы: «Побудки после дневного сна»;

- 2 младшие группы: «Утренние гимнастики»;

- средние группы: «Прогулки – все формы работы с детьми»;

- старшие группы: «Закаливающие мероприятия»;

- подготовительные группы: «Профилактика плоскостопия и нарушения осанки»;

- подготовительная логопедическая группа + логопед: «Пальчиковые и дыхательные гимнастики»

- Педагог-психолог: «Сказкотерапия. Психогимнастика»;

- Воспитатель по ИЗО: «Арт. терапия»;

- Муз. руководители: «Ритмопластика» и «Музыкотерапия».

Практика:

1. Проведение продуктивной рефлексивно-ролевой игры с педагогами «Что помогает ребенку в нашем детском саду быть здоровым?»

2. Открытый показ НОД в образовательной области «Физическое развитие».

3. Открытый показ развлечения в старшей группе «Б» на тему «Жить здорово!»

4. Разработка «Стратегии Здоровья» педагогического коллектива МБДОУ.

5. Консультация для педагогов на тему «Психическое здоровье дошкольников. Песочная терапия».

6. Презентация газеты для педагогов «Я здоровым быть могу – сам себе я помогу»

7. Анализ результатов анкетирования родителей на тему: «Какое место занимает физкультура в вашей семье»

Подведение итогов – награждение победителей конкурса среди педагогов на «Лучший центр двигательной активности детей».

Январь

Заведующая

Зам. зав. по УВР

Медсестра

Педагоги ДОУ

Зам. зав. по УВР

Ворокова Л.М.

Дулунц Л.Д.

Поминова С.В.

Шатвердян Н.Ю.

Уклеина И.В.

Совет педагогов

Головащенко С.А.

Литвинова Н.В.

Заведующая

Заведующая

Содержание работы

Срок

Ответственный

Теория:

1. Актуальность проблемы.

2. Обсуждение вопроса об обучении воспитанников

детского сада ПДД. Отчеты воспитателей групп о проделанной работе.

3. Консультация для педагогов "Организация занятий по обучению дошкольников безопасному поведению на улице".

4. Опыт работы МБДОУ д/с №16 «Красная шапочка» по профилактике ДДТТ.

5. Сообщение на тему "Система работы ДОУ по обучению дошкольников безопасному поведению на улице" (из опыта работы).

6. Открытый показ педагогического процесса в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»- обучение дошкольников ПДД.

7. Музыкальные развлечения по закреплению ПДД в старших и средних группах.

8. Анализ результатов анкетирования родителей по данной проблеме.

9. Просмотр видеоролика для взрослых воспитательного характера. Выступление "Статистическая справка о ДТП в районе".

10 .Представление информационных журналов ИНФО для родителей на тему «Мы – знатоки ПДД!» с фото

11. Подведение итогов – награждение победителей смотра-конкурса на «Лучший центр по знакомству детей с ПДД». Выработка рекомендаций для педагогов и родителей детского сада по перспективам дальнейшей работы.

Февраль

Заведующая

Воспитатели групп

Еремеева Н.А.

Зам. зав. по УВР

Горлова Е.В.

Литвинова Н.В.

Чернышева А.Н.

Щербина С.Я.

Ратова И.И.

Савельева Т.Н. Зам. зав. по УВР

Инспектор ГИБДД

Соколова О.М.

Зам. зав. по УВР

Воспитатели гр.

Совет педагогов

Заведующая

Планирование работы

Месяц

Ответственный

№ 1. Повестка дня: 1. Сообщение «О работе с детьми раннего возраста в период адаптации».

2. Критерии развития детей раннего возраста.

3. О распределении обязанностей персонала.

4. Содержание развивающей предметно-пространственной среды в младших группах.

5. Ведение документации воспитателей младших групп.

№ 2. Повестка дня:

1. Состояние здоровья детей. Мероприятия по профилактике заболеваний. 2. Закономерности периода детей 3-го года жизни. 3. Анализ нервно-психического развития детей декретированного возраста. 4. Консультация «Профилактика ОРВИ, гриппа у детей».

5. Творческая лаборатория «Оформление зоны двигательной активности».

№ 3. Повестка дня: 1. Отчёт воспитателей о сенсорном развитии детей младших групп.

2. Анализ развития детей декретированного возраста.

3. Результативность работы с родителями.

4. Сообщение на тему: «Безопасность ребёнка в детском саду и семье».

5. Творческая лаборатория «Оформление уголка «сенсорика».

№ 4. Повестка дня: 1. Подведение итогов работы в 2017 - 2018 учебном году.

2. Задачи, цели летне-оздоровительной работы с детьми раннего возраста.

3. Консультация для воспитателей «Предупреждение острых кишечных заболеваний у детей».

4. Отчёт воспитателей о готовности к летне-оздоровительному периоду.

5. Творческая лаборатория «Оформление театрально-игровой зоны для детей».

Сентябрь

Ноябрь

Март

Май

Медсестра

Зам. зав. по УВР Заведующая

Зам. зав. по УВР

Зам. зав. по УВР

Медсестра

Зам. зав. по УВР

Психолог Врач

Воспитатели

Воспитатель гр.

Медсестра

Заведующая Зам. зав. по УВР

Воспитатели

Заведующая Зам. зав. по УВР

Медсестра

Воспитатели

Воспитатели

Форма работы

Содержание работы

Ответственные

Сроки

Блок 1. Рекламный.

Рекламный буклет

Знакомьтесь: детский сад № 16 (наш девиз, состав педагогических кадров, информация о программах и технологиях, фото-коллаж)

Зав.

Зам. зав. по УВР

Сент.

Листовка

Дошкольное образование: необходимость или потребность? Как устроить ребёнка в детский сад? (Правила приёма и записи детей).

Зав.

Зам. зав. по УВР

Сент.

Стенды для родителей

«Наши достижения» (грамоты, дипломы, благодарности).

«Наши педагоги»

«Наши группы»

Галерея детского творчества

Вос.

Зам. зав. по УВР

Сент.

Окт.

Нояб.

Пост.

День открытых дверей

Экскурсия по детскому саду.

Выступления заведующей, зам.зав по УВР, воспитателей, учителя-логопеда, муз. руководителей.

Просмотр открытых интегрированных занятий.

Зав.

Зам. зав. по УВР

Вос.

Апрель

Реклама образовательных услуг

Размещение рекламных объявлений в печати, на сайте МБДОУ.

Зав.

По мере надоб-ности

Публикации

Подготовка материалов, посвященных проблемам и достижениям педагогов ДОУ. Выпуск иллюстрированного журнала для родителей "Информ».

Зав.

Зам. зав. по УВР

Пост.

Консультации для родителей.

Информирование родителей о содержании работы ДОУ по различным программам и технологиям. Разъяснение порядка приёма ребёнка в детский сад. Консультации по проблемам семьи и ребёнка в консультативном пункте МБДОУ.

Зав.

Зам. зав. по УВР

Пост.

Блок 2. Диагностический.

Анкетирование

Опросы

Выявление потребностей родителей в образовательных и оздоровительных услугах.

Удовлетворенность родителей работой педагогического коллектива МБДОУ.

Исследование основных конфликтогенов во взаимоотношениях педагогов и родителей.

Социологическое исследование состава семьи воспитанников, оформление социального паспорта группы

Зам. зав. по УВР

Психолог

Вос.

Сент.

Май

Ноябрь

Сент.

Интервью

Волшебный мир книги! – младшие группы

Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников – средние и старшие группы

«Здоровый образ жизни в семье».

«Воспитание безопасному поведению детей в семье»

«Экологическое воспитание детей»

Вос.

Ноябрь

Январь

Феврал

Апрель

Беседы

«Роль дошкольного учреждения в развитии ребёнка».

Вос.

Сент

Тестирование

Адекватность оценки родителями способностей ребёнка.

Зам. зав по УВР

Янв.

Почта

Размещение в группах специальных закрытых ящиков, для анонимных записок с вопросами, замечаниями и предложениями по работе ДОУ.

Акция «Задайте вопрос священнику»

Вос.

Зам. зав по УВР

Пост.

Пост.

Блок 3. Педагогическое просвещение родителей.

Наглядная педагогическая пропаганда.

Информационные стенды для родителей.

«Наши достижения», «Наш детский сад».

Выставки для детей и родителей.

Стенд «Это актуально» (защита прав и достоинств ребёнка).

Тематические художественные выставки («Времена года», «Мой любимый детский сад», «Мой город».)

Выставки, посвященные праздникам (День знаний, День учителя, Новый год, Рождество, День Защитника Отечества, по закреплению ПДД, 8 Марта, День Победы).

Групповые стенды.

1. Обязательные:

«Режим дня», «Расписание НОД», «Чем мы сегодня занимались»; «Времена года». Экран здоровья.Содержание педагогического процесса.

2. По потребностям педагогов и запросам родителей: «День рождения ребёнка в семье», «Физическое развитие и закаливание дошкольника», «Художественно-эстетическое воспитание», «Защита прав ребёнка в РФ.

Групповые выставки.

«Уголок детского творчества» (рисунки, поделки); «Развивающие игры»; «Семейное чтение»; «Своими руками – к празднику».

Зам.зав по УВР

Зам. зав по УВР

Вос.

Вос.

Вос.

Вос.

Вос.

Сент.

Пост.

Ноябрь

Пост.

Пост.

Пост.

Пост.

Родительские собрания

Общие (два раза в год).

Установочное собрание: информация о дошкольном учреждении, сотрудниках; программах и технологиях, предметно-пространственной развивающей среде, о планах на предстоящий год; организационные вопросы.

Итоговое собрание: подведение итогов прошедшего года, информация о летней оздоровительной компании, обсуждение планов на следующий год; организационные вопросы.

Групповые (3 раза в год – установочное, текущее и итоговое).

Зав.

Зам. зав по УВР

Вос.

Пред. род.

ком.

Октябрь

Май

Методические мероприятия

- Круглый стол «Традиции семейного воспитания»;

- Консультации по интересующим родителей темам;

- Участие представителей родительского комитета в заседаниях педсовета;

- Участие родителей в подготовке праздничных утренников и вечеров детского досуга;

- Участие родителей в проведении смотра-конкурса «Что за прелесть эти сказки».

Зав.

Зам. зав по УВР

Вос.

Пред.род.

ком.

Блок 4. Совместная деятельность коллектива учреждения и родителей.

Планирование

- участие родительского комитета в составлении плана работы на учебный год;

- участие родительского комитета в составлении плана взаимодействия с семьями воспитанников на новый учебный год;

- участие председателя родительского комитета в составлении Договора с родителями;

- совместная работа педагогов с родителями над образовательными и творческими проектами;

- Участие родительского комитета в разработке локальных актов учреждения.

Зав.

Зам. зав по УВР

Пред. род. ком.

Вос.

Зав.

Проведение досуга

- спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»; - день здоровья; - творческая мастерская;

- масленица;

- рождественские колядки;

- празднование Пасхи

- КВН;

- показ театральных представлений и кукольных спектаклей;

- День защиты детей;

- Троица

- тематические вечера.

Воспитатели ст. гр.

Зам. зав по УВР

Воспитатель по изо

Муз. рук.

Муз. рук.

Январь

Работа по благоустройству детского сада

- Субботники по благоустройству участков групп;

- субботники по благоустройству групповых комнат;

- субботники по озеленению территории детского сада;

- спонсорская помощь родителей в оснащении предметно-пространственной развивающей среды.

Зам. зав по АХЧ

Зам. зав по УВР

Вос.

родители

Пост.

Участие родителей в педагогическом процессе

- Открытые занятия в группах с участием родителей;

- домашние задания для совместного выполнения с детьми;

- комплексные занятия с участием родителей;

- индивидуальная работа с родителями с повышенными познавательными потребностями

Зам. зав по УВР

Вос.

родители

Пост.

Блок 5. Подготовка педагогов к работе с родителями.

Диагностика

- Анкетирование педагогов для выявления типичных трудностей в работе с родителями;

- Составление карт педагогического мастерства.

Зав.

Зам. зав по УВР

Зав.

Зам. зав по УВР

Зам. зав по УВР

Зам. зав по УВР

Вос

Психолог

Сент.

Февраль

Пост.

Пост.

Пост.

По плану

Методические мероприятия с педагогами.

1. Семинар-практикум «Организация эффективной работы в ДОУ по обучению детей правилам дорожного движения».

- Проведение медико-педагогического мониторинга «День здоровья - 2018»

- Анкетирование родителей на тему «Правила и безопасность дорожного движения».

- Смотр-конкурс центров по обучению детей ПДД.

- Оформление информационных журналов ИНФО для родителей на тему «Воспитание безопасному поведению детей в ДОУ и в семье»

- Конкурс детского рисунка по ПДД «По дороге в детский сад»

2. Педсовет по проблемам взаимодействия ДОУ и семей воспитанников в художественно-эстетическом развитии детей.

3. Консультации для воспитателей по вопросам работы с родителями.

4. Индивидуальные беседы по интересующим педагогов вопросам.

5. Деловые игры и тренинги.

Самообразование

Самостоятельное изучение литературы по проблемам семейного воспитания;

- посещение курсов повышения квалификации по проблемам взаимодействия ДОУ с семьёй.

Воспитатели

Пост.

Блок 6. Контрольный.

Воспитание культуры педагогического общения.Сбор аналитического материала Обмен опытом

Планирование

Система тренингов, коррекционных психогимнастических занятий и игр для повышения педагогического мастерства, культуры общения.

Тесты, опросы, анкетирование педагогов.

- Дискуссии, круглые столы, деловые игры по обмену опытом взаимодействия с родителями;

- Перспективное и календарное планирование работы с родителями с учётом аналитических и методических материалов

Психолог

Психолог

Зам. зав по УВР Вос.

Зам. зав по УВР Вос.

Пост.

Пост.

Пост.

Пост.

Содержание работы

Срок

Ответственные

1.

1.1.

1.2.

Методическая работа:

Педагогический совет № 3 (результаты адаптации выпускников детского сада в МБОУ лицее № 104).

Педагогический совет № 6.

«Отчет специалистов и воспитателей детского сада по итогам учебного года. Оценка готовности к школе детей подготовительных групп»; Мониторинг адаптации к школе выпускников детского сада 2016-2017 учебного года.

январь

май

Психолог лицея № 104

Воспитатели подгот. гр.

2.

2.1.

2.2.

Подготовка детей к обучению в школе.

Конкурс театрализованной деятельности «Ах, что за прелесть эти сказки!»

Экскурсии детей подготовительных к школе групп: в школу, класс, библиотеку, школьный музей Боевой славы. (Воспитание положительного отношения к школе, учёбе; ознакомление с маршрутом движения в школу)

март

в теч. года

Воспитатели

Воспитатели,

Учителя

3.

3.1.

3.2.

Основы нравственно-эстетического воспитания.

Экскурсия в МБОУ лицей № 104

Выставка фотографий и работ выпускников детского сада

апрель

январь

воспитатели

Учителя

Зам.зав по УВР

4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

Работа с родителями:

Родительское собрание-мини-мост с учителями лицея № 104, воспитателями, врачом, специалистами детского сада, психологом лицея № 104.

Посещение родителями:

- недели контрольных занятий;

- смотр театрализованной деятельности «Ах, что за прелесть эти сказки»;

- дни открытых дверей;

- работа вечернего клуба для родителей выпускников.

Микропреподавание:

- проблема адаптации к школе,

- социальная подготовка,

- навыки самообслуживания,

- развитие коммуникативных навыков,

- установка и ожидания.

Оформление консультативного альбома для родителей.

май

апрель

март

апрель

1 раз в месяц

январь

Заведующая

Зам.зав по УВР

Воспитатели

Совет педагогов

Кирюхина В.В. Донцова Г.Г. Шатвердян Н.Ю.

Яхшибекян Э.С.

Струкова Н.А.

Заведующая

Зам. зав по УВР

5.

5.1.

5.2.

6.

6.1.

6.2.

6.3.

7.

Психолого-коррекционное умственное развитие детей.

Провести анализ развития и состояния здоровья по результатам анкетирования и интервьюирования родителей.

Анализ показателей деятельности и общего развития.

- анализ школьно значимых показателей функционального развития, координации движений;

- зрительного восприятия, зрительно-моторных, сенсомоторных и слухо-моторных интеграций;

- исследование ребёнка на основании анкетных данных, анализе медицинских карт;

- диагностика уровня умственной, физической подготовленности, психологического развития ребёнка, учёта его интересов и способностей.

Физкультурно-оздоровительная работа.

Медико-педагогический мониторинг на занятиях по физической культуре: общая и моторная плотность занятий, пульсограмма.

На прогулке: длительность, температурный режим.

Весенние спортивные каникулы:

• «Неделя спорта»

• «Мал, да удал» - игры с мячом;

• «Лучший прыгун» - скакалка.

Цикл занятий «Забочусь о своем здоровье» /ОБЖ/

Медицинская подготовка детей к школе.

Медицинский осмотр детей подготовительных групп узкими специалистами.

Оформление медицинских карт.

Диспансерное наблюдение.

Антропометрические измерения.

Проведение профилактических прививок.

Обследование на педикулез

Обследование на гельминты

сентябрь

сентябрь- май

1 раз в кв.

март

1 раз в мес.

апрель-май

Медсестра

Зам.зав по УВР Физрук

Психолог

Воспитатели

Воспитатели

Физрук

Медсестра

Физрук

Медсестра

Медсестра

Воспитатели

Воспитатели

Медсестра

Возрастная группа

Форма проведения

Тема

Срок

1 младшая группа

Семинар-практикум

«Развитие речи младших дошкольников»

1. Результаты адаптации детей.

2. Особенности развития детей 2-3 лет.

3. Особенности воспитательно-образовательного процесса в 1 младшей группе, знакомство с годовыми задачами ДОУ.

4. Игра- путешествие по стране «развитие речи»

5. Итоги анкетирования родителей «Речевое развитие детей»

6. Подведение итогов собрания:

- рефлексия.

сентябрь

Деловая игра

«Здоровье ребенка в наших руках» 1.Вступительное слово.

2.Разминка.

3.Вопрос-ответ (работа с карточками по ЗОЖ)

4.Игра «Хорошо-плохо»

5.Игра «Топаем-хлопаем»

6.Игра – загадки с шарами.

7.Показ видеоролика отрывки режимных моментов: НОД, утренняя гимнастика, веселая побудка, прогулка и т.п.

8.Кроссворд «Здоровье»

9. Итог собрания.

январь

Родительский вечер

«Итоговое родительское собрание».

1. Вступительное слово воспитателя.

2. Показ презентации «От сентября до сентября».

3. Просмотр творческих работ воспитанников.

4. Награждение по номинациям.

5. Вручение памяток для родителей.

"Знаете ли вы… ” (шуточная викторина для родителей),приложение 1.

6.Анкетирование.

7.Презентация на тему «Реализация проекта по экологическому воспитанию детей»

8."Зажги свечу” (минута откровений).

9. Заключительное слово воспитателя группы.

май

Родительское собрание по профилактике ДДТТ

Тема: «За безопасность дорожного движения всей семьей!» в форме методической конференции

См. Е.И. Шаламова «Правила и безопасность дорожного движения» стр. 103

13.10.2017г.

2 младшая группа

Традиционное

«Развитие речи младших дошкольников».

1.Вступительный этап.

- Задачи воспитания во второй младшей группе, целевые ориентиры.

- Особенности образовательного процесса в младшей группе.

2. Основная часть:

- педагогический всеобуч «Совсем немного науки»

- анализ результатов анкетирования

- анализ речи детей группы

- Игра «Самолетик»

- работа в микрогруппах;

- как сделать чтение интересным;

- игровая мини-программа. 3.Подведение итогов собрания:

- рефлексия.

сентябрь

Школа для мам и пап.

«Бережем здоровье с детства, или 10 заповедей здоровья» 1.Вступительный этап.

- открытие школы пап и мам;

- разминка

2.Урок «Бережем здоровье с детства, или 10 заповедей здоровья»

- итоги анкетирования родителей

3. Подведение итогов собрания.

- упражнение «Колокол».

январь

Устный журнал

«Дом, в котором мы живем». 1.Оформление фотовыставки «Наша жизнь день за днем».

2.Презентация на тему «Реализация проекта по экологическому воспитанию детей»

3.Страничка «Наши перспективы» 4.Анализ результатов анкетирования родителей.

5. Страничка «Вот и лето!».

6. Страничка «Шоу-коктейль. Все звезды!»

7. Страничка «Видеописьмо».

8. Страничка «Победители плюс».

9. Подведение итогов собрания, вручение благодарностей родителям по итогам учебного года.

май

Родительское собрание в рамках проведения профилактических мероприятий по ПДД

Тема: «Роль семьи в воспитании грамотного пешехода»

в форме семинара-практикума

См. В помощь педагогу «ПДД для детей 3-7 лет» Г.Д. Беляевскова

20.10.2017г.

Средняя группа

Встреча с элементами практикума (игра-занятие)

«Роль семьи в речевом развитии ребенка 4-5 лет»

1. Вступительная часть.

2. Особенности развития детей 4-5 лет.

3. Выступление учителя-логопеда.

4. Ознакомление родителей с целями и задачами МБДОУ на новый учебный год. 5.Особенности образовательного процесса в средней группе.

6. Просмотр видео НОД с детьми по развитию речи.

7. Выступление воспитателя на тему «Характеристика речи детей 5 года жизни»

8.«Чашку чаю я налью, про речь я нашу расскажу» - советы родителей по развитию речи детей в домаш. условиях

9. Домашнее задание для родителей: составление альбома по развитию речи детей «Речевичок»

10. Подведение итогов собрания.

сентябрь

Практикум

«Чтобы ребенок рос здоровым». 1. Вступительная часть. 2. Дискуссионный вопрос. 3. Факторы, способствующие физическому развитию дошкольников

4. Анализ и результаты анкетирования родителей. 5. Обмен опытом семейного воспитания. 6. Советы для родителей, выступление медсестры о значении физического развития и рационального питания детей.

7. Показ и выполнение родителями упражнений для профилактики плоскостопия.

8. Просмотр родителями физкультурного занятия (видеоролик).

9.Заключительная часть.

январь

Устный журнал

«Здравствуй, лето!». 1. Вступительная часть. 2. Экскурсия по фотогазете «Мы счастливы, потому что мы вместе!». 3. Презентация на тему «Реализация проекта по экологическому воспитанию детей»

4. Страничка «Вот и лето!». 5. Шуточная викторина для родителей «Знаете ли вы…».

6. Парад талантов.

7. Подведение итогов собрания, вручение благодарностей родителям по итогам учебного года. Коротко о разном.

май

Родительское собрание в рамках проведения профилактических мероприятий по ПДД

«Роль семьи в воспитании грамотного пешехода» в форме семинара-практикума

См. В помощь педагогу «ПДД для детей 3-7 лет» Г.Д. Беляевскова

16.11.2017г.

Старшая группа

Игра-путешествие «Острова развития речи!»

«Калейдоскоп эмоций» или «Развитие речи старших дошкольников»

1. Вступительное слово. Особенности развития детей 5-6 лет.

2. Ознакомление родителей с целями и задачами МБДОУ на новый учебный год. Особенности образовательного процесса в старшей группе.

3. Встреча с узкими специалистами, которые будут работать в течении учебного года.

4.Представление презентации «Связная речь старших дошкольников. Какая она?

5. Консультация логопеда «Причины нарушения речи? Что делать?»

6. Игра — путешествие «Острова речевого развития!».

7. Знакомство с рассуждениями детей «Калейдоскоп эмоций». Обсуждение.

8. Знакомство с видеозаписью детских рассказов «Моя семья». Обсуждение.

9. Подведение итогов.

сентябрь

Круглый стол

«Укрепление и сохранение здоровья дошкольников». 1. Организационный этап. 2. Работа в группах. 3. Результаты анкетирования родителей. 5. Выступление медсестры «Состояние здоровья воспитанников группы. Организация рационального питания». 6. Педагогический всеобуч. 7. Обмен опытом семейного воспитания. 8. Показ и выполнение родителями упражнений для профилактики нарушения осанки и плоскостопия.

9. Подведение итогов собрания.

январь

Познавательная викторина

Итоговое собрание – «Путешествие почемучек».

1. Вступительная часть. 2.Викторина

3. Презентация на тему «Реализация проекта по экологическому воспитанию детей»

4. Вручение благодарственных писем и грамот. 6. Заключительный этап. Чаепитие.

май

Родительское собрание в рамках проведения профилактических мероприятий по ПДД

«Нужно правила движения выполнять без возражения!» в форме устного журнала

См. Е.И. Шаламова «Правила и безопасность дорожного движения»

17.11.2017г

Подготовительная логопедическая группа

Семинар-практикум

«Развитие речи детей подготовительной к школе группы»

1. Особенности развития детей 6-7 лет.

2. Ознакомление родителей с целями и задачами МБДОУ на новый учебный год. Особенности образовательного процесса в подготовительной логопедической группе.

3. Выступление учителя-логопеда.

4. Сообщение воспитателей группы «Значение речи в жизни людей»

5. Речевые игры с родителями.

6. Просмотр слайдов из жизни группы

7. Беседы о разном.

8. Подведение итогов собрания. Раздача памяток родителям.

сентябрь

Круглый стол

«Семья на пороге школьной жизни ребенка».

1.Вступительное слово.

2. Задание «Определение степени беспокойства в связи с приближающимся школьным обучением»

3. Выбор факторов успешной подготовки и адаптации ребенка к школе. Диспут.

4. Выступление психолога на тему: «Психологическая готовность ребенка к школе». 5. Выступление учителей начальных классов.

6. Просмотр видеозаписи интервьюирования детей. 7. Подведение итогов родительского собрания, принятие решения.

январь

Круглый стол

«Воспитание любознательности средствами природы»

1. Показ детьми экологической сказки «Колобок».

2.Выступление воспитателя " Воспитание экологической культуры у дошкольников" 2.Итоги анкетирования «Экологическое воспитание детей в семье».

3. Презентация на тему «Реализация проекта по экологическому воспитанию детей»

4. Игра для родителей "Знаете ли вы....."

6. Работа с памяткой

7. Подведение итогов собрания: рефлексия.

май

Родительское собрание в рамках проведения профилактических мероприятий по ПДД

«Нужно правила движения выполнять без возражения!» в форме устного журнала

См. Е.И. Шаламова «Правила и безопасность дорожного движения»

30.11.2017г.

Подготовительная группа

Семинар-практикум

«Развитие речи детей подготовительной к школе группы»

1. Особенности развития детей 6-7 лет.

2. Ознакомление родителей с целями и задачами МБДОУ на новый учебный год. Особенности образовательного процесса в подготовительной логопедической группе.

3. Выступление учителя-логопеда, сообщение «Значение речи в жизни людей». Раздача памяток родителям

Речевые игры с родителями.

4. Просмотр слайдов из жизни группы

5. Беседы о разном.

6. Подведение итогов собрания.

сентябрь

Круглый стол

«Семья на пороге школьной жизни ребенка».

1.Вступительное слово.

2. Задание «Определение степени беспокойства в связи с приближающимся школьным обучением»

3. Выбор факторов успешной подготовки и адаптации ребенка к школе. Диспут.

4. Выступление психолога на тему: «Психологическая готовность ребенка к школе». 5. Выступление учителей начальных классов.

6. Просмотр видеозаписи интервьюирования детей. 7. Подведение итогов родительского собрания, принятие решения.

январь

Круглый стол

«Воспитание любознательности средствами природы»

1. Показ детьми экологической сказки «Колобок».

2.Выступление воспитателя " Воспитание экологической культуры у дошкольников" 2.Итоги анкетирования «Экологическое воспитание детей в семье».

3. Презентация на тему «Реализация проекта по экологическому воспитанию детей»

4. Игра для родителей "Знаете ли вы....."

6. Работа с памяткой

7. Подведение итогов собрания: рефлексия.

май

Родительское собрание в рамках проведения профилактических мероприятий по ПДД

«Нужно правила движения выполнять без возражения!» в форме устного журнала

См. Е.И. Шаламова «Правила и безопасность дорожного движения»

30.11.2017г.

Содержание контроля

Месяц

Ответственные

Обсуждение результатов

1 квартал

Подготовка документации к новому учебному году.

Соблюдение режима дня.

Оформление уголков для родителей: режим дня, сетка занятий, уголок здоровья.

Наличие плана образовательной деятельности. Сервировка стола, культурно-гигиенические навыки детей.

Организация жизни группы с учётом сезона.

Уровень проведения родительских собраний.

Сентябрь

Зам. зав. по УВР

Заведующая

Совет педагогов

медсестра

Педагогический час

Подготовка, проведение утренней гимнастики с учётом сезона.

Готовность к НОД.

Организация дежурства в группах.

Сервировка стола: завтрак, обед, ужин.

Содержание центров речевого развития дошкольников в группах.

Подготовка к открытым просмотрам педагогического процесса. Совместная деятельность педагога с детьми по развитию речи дошкольников. Содержание литературных центров.

Октябрь

медсестра

Зам. зав. по УВР

Заведующая

Совет педагогов

Педагогический час

Педагогический совет №2

Организация питания детей: выполнение норм питания на группах.

Наличие рабочей программы педагога.

Содержание центров познавательного развития в группах ФЭМП + ФЦКМ + конструирование.

Соответствие сюжетно-ролевых игр возрасту детей и задачам обучения. Подготовка и проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов. Содержание центров театрализованной деятельности в группах. Уголки ряжения в младших группах

Ноябрь

Ст.медсестра

Заведующая

Зам. зав. по УВР

Педагогический час

2 квартал

Диагностика нервно-психического развития детей младшего возраста.

Уровень навыка еды у детей.

Собеседование по темам самообразования педагогов. Ведение тетрадей по самообразованию.

Организация двигательной активности детей, ЦДА.

Уровень подготовки к Новогодним праздникам.

Наличие спортивной формы на занятиях ФЗК.

Содержание ИЗО центров.

Уровень проведения Новогодних утренников.

Декабрь

Ст.медсестра

Ст.медсестра

Зам. зав. по УВР

Заведующая

Совет педагогов

Зам. зав. по УВР

Медико-педагогическое совещание.

Педагогический час

Педагогический час

Состояние и количество развивающих игр.

Соответствие игрового оборудования возрасту детей и требованиям ФГОС ДО. Уровень проведения родительских собраний.

Оздоровительная работа с детьми после дневного сна: солевое закаливание, гимнастика после сна, хождение по массажной дорожке.

Январь

Совет педагогов

Зам. зав. по УВР

Заведующая

Зам. зав. по УВР

Педагогический час

Педагогический час

Собеседование с детьми по организации дежурства в группах.

Протоколы родительских собраний

Планирование и проведение прогулки в зимнее время.

Соответствие развивающих игр по ПДД возрасту детей.

Наличие плана учебно-воспитательной работы.

Содержание центров по обучению детей ПДД.

Февраль

Зам. зав. по УВР

Совет педагогов

Зам. зав. по УВР

Заведующая

Педагогический час

День НОТ

3 квартал

Уровень речевой активности детей на утренниках и в игровой деятельности.

Организация поисково-исследовательской, экспериментальной деятельности в уголках природы.

Планирование работы с родителями. Состояние центров патриотического воспитания в группах.

Состояние документации группы.

Март

Логопеды

Зам. зав. по УВР

Зам. зав. по УВР

Заведующая

Педагогический час

Педагогический час

Педсовет № 4

Педсовет № 4

Состояние прогулочных площадок. Выявление объектов для ремонта, обновления.

Соблюдение режима дня и организации жизни детей с учётом специфики сезона.

Планирование совместной деятельности с детьми по экологическому воспитанию.

Подготовка и проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов.

Организация совместной трудовой деятельности детей старшего дошкольного возраста на огороде (посадка семян, рассады, своевременный уход).

Апрель

Завхоз

Заведующая

Ст.медсестра

Зам. зав. по УВР

Планерка

Педагогический

час

Педагогический час.

Подготовка и проведение итоговых интегрированных занятий.

Выполнение работы по подготовке к летне-оздоровительному периоду.

Подготовка и проведение родительских собраний.

Подготовка отчетов и презентаций работы педагогов за год.

Подготовка к выпуску детей в школу. Подготовка выносного оборудования к летне - оздоровительному периоду.

Май

Совет педагогов

Завхоз

Заведующая

Зам. зав. по УВР

Зам. зав. по УВР

Педсовет № 5

Педсовет №6

Педагогический час

Педагогический час

Месяц

Вид диагностики

Цели диагностики

Ответственные

сентябрь

1. Диагностика нервно-психического развития детей младшего возраста.

2. Обследование речи детей логопедических групп.

Определить уровни развития детей с целью планирования индивидуальной работы с детьми.

Воспитатели

Логопеды

Психолог

ноябрь

1.Мониторинг развития детей на начало учебного года по разделам программы «От рождения до школы».

2.Мониторинг базиса личностной культуры.

3.Мониторинг развития детей в области «Речевое развитие».

4. Мониторинг развития детей в области «Музыка».

Определить уровни развития детей с целью планирования индивидуальной работы с детьми

Воспитатели

Психолог

Воспитатель по изо

Муз.руководит.

январь

1.Контрольные срезы основных разделов программы «От рождения до школы».

2.Диагностика нервно-психического развития детей.

Выявить уровень выполнения программы.

Зам. зав. по УВР

Воспитатели

апрель

1.Итоговый мониторинг по разделам программы «От рождения до школы».

2. Мониторинг базиса личностной культуры.

3. Мониторинг развития детей в области «Музыка».

4. Мониторинг развития детей в области «Художественное творчество»- рисование.

Выявить уровень развития детей, уровень выполнения программы

Специалисты

Всопитатели

Зам. зав. по УВР

Музрук

Воспитатель по изо

май

1.Итоговые интегрированные занятия.

2.Диагностика школьной зрелости выпускников детского сада.

6.Диагностика нервно-психического развития детей младшего возраста.

Выявление уровня выполнения программы.

Воспитатели гр.

Специалисты

Психолог